过分围堵早恋易致同性恋 绝大多数人是双性恋

　　这些都说明，他们的同性恋情，如同异性恋情一样，是情不得已的，是生物学因素决定的。　　科学家分别测量了同性恋者和异性恋者的激素水平，发现同性恋现象与激素水平有关。　　科学家还发现，大脑对性激素的反应，同性恋者与异性恋者不同。　　异性恋女性在大脑性敏感区处理男性荷尔蒙，在气味区处理女性荷尔蒙；而女同性恋者无论是处理男性荷尔蒙，还是女性荷尔蒙，全都在普通气味区。　　男同性恋大脑的反应与异性恋的差异，比女同性恋的差异更加明显。　　这种特殊的“生理特色”是怎样形成的呢？科学家认为是生理、心理和社会因素共同作用的结果。　　4　　男同性恋来自母系遗传　　研究发现，遗传因素部分地影响了同性恋倾向。　　科学家发现：男性在同卵双生子中，如果一个是同性恋，另外一个有57%的概率也是同性恋；在异卵双生子中，这个概率是24%；普通的亲兄弟中，如果一人是同性恋，另一人的概率只有13%。　　虽然科学家至今尚未分离出任何与同性恋直接相关的基因，但是许多研究表明，在同性恋组的母系家族中，同性恋的发生率要高于非同性恋组。因此有科学家猜测，同性恋基因有可能存在于X染色体上。是母亲的基因在一定程度上影响着儿子的性取向。　　科学家还发现“同性恋男性体内雄激素受体基因较长”。　　激素受体基因较长可能导致睾丸激素信号传输弱，睾丸激素是决定发育早期大脑性别认知雄性化的关键因素。 如果睾丸激素水平较低，可能造成男性大脑发育期雄性化过程不完整，导致性别认知倾向于女性。　　但是，科学家们认为，这些基因会影响性取向的表达，但是对于大多数人来说，它们却不能最终单独决定性取向。幼年或早些时候的性经验或社会经验的影响，也十分重要。　　5　　孩子要过恋父恋母关　　佛洛伊德认为，同性恋是性心理发展中某个阶段的抑制或停顿，其中儿童期(3～5岁)是人类性心理发展过程中的关键阶段。　　个案：今年3月，靖江新婚不久的朱某被锤杀。其凶手是朱某妻子的网友胡某。胡某有3个姐姐，家里想要男孩，就将胡某装扮成男孩抚养，造成她常忘记自己是女儿身，成人后对男人不感兴趣，喜欢温柔女性。与朱某妻子结识后，与她多次“开房”见面，相互拥抱、接吻，但胡某暗示自己性功能有问题，不能过夫妻生活。　　心理学认为，儿童期由家庭造成的儿童性别角色认同的错误，是导致同性恋的一个因素。男孩玩女孩玩具，女孩玩男孩玩具等，均不利性别角色的认同。　　个案：一位小学6年级的学生最近上课总打瞌睡，一问方知，他最近一段时间失眠了。原来他一直和妈妈一起睡觉。最近爸爸调回南京，在爸爸的批评下，他只好离开妈妈独睡，但妈妈不在身边，他竟无法入睡。　　精神分析学说认为，儿童期3-5岁是人类性心理发展过程中的关键阶段。这一时期幼儿对自己的异性生身亲长即父亲或母亲产生特殊强烈的依恋之情，同时伴随的是对同性生身亲长的敌对感。这就是恋父情结或恋母情结。在此阶段，双亲对儿童的性本能既不采取过分抑制，也不采取过分刺激的合理态度，儿童就会顺利通过这一阶段。　　若反之，儿童的恋父情结或恋母情结就会潜藏在意识里，影响今后的性取向。　　此个案说明，做母亲的过分宠爱儿子，造成母子间异常的情感连结太强，儿子对母亲过分依赖，缺乏对父亲的性别认同。　　因其对父亲不认同，其潜意识里会产生如果离开同性爱关系，自己就没有机会战胜同性、控制同性，显现自己的强大，进而产生同性恋。　　6　　不要将异性妖魔化　　孩子在青春期，若为制止早恋，将与异性交往妖魔化，可能造成“性心理发育阻滞”，导致青春期同性恋情况出现。　　个案： “每当我看到她，总有抑制不住的冲动”，“今天下午我又看到她了，她真漂亮，我真喜欢她”，“她冲我笑了一下，我整天都非常高兴，难道她也喜欢我吗？” 这一段段记述初恋感觉的日记，是一位高中一年级女生写的。据介绍，其母亲从初中起就对女儿进行禁止早恋的严厉教育。